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El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una recurso que disponemos como docentes para que nuestras clases sean más significativas. Esto se debe al desarrollo que gracias a esta nueva estrategia tendrán nuestras clases. El alumno ya no tendrá que memorizar conceptos para rendir una evaluación tradicional, sino que deberá convertirse en artífice de su propio aprendizaje al desplazar al docente que quedará como guía y moderador de los grupos de trabajo. En pocas palabras, el ABP es una manera de resignificar el concepto de "clase", ya que esta será mucho más dinámica y atenderá a las dificultades individuales de los alumnos, ya que ellos mismos serán los que puedan evaluar sus debilidades y fortalezas. A continuación les presentaré un proyecto que diseñamos con mis compañeros Alejandra Benitez, Alejandro Diaz, y Rodrigo Masso. "Estructuras Literarias" que en síntesis es un proyecto interdisciplinario que abarca materias como, Literatura, Matemática, Geografía

¿Qué es un código QR? ¿Lo querés descubrir? Seguí los siguientes pasos: 1- Descargá con tu dispositivo una aplicación que descifre códigos QR, por ejemplo : QR Code Reader ,  o el Lector de codigo QR 2- Ejecutá la aplicación y aparecerá la cámara, allí deberás encuadrar el siguiente código QR: [ "Unas de las mejores formas de aprender es a través de la experiencia" Con los alumnos se pueden realizar diversas actividades en las que se usen códigos, QR y de esta manera podemos hacer que su aprendizaje sea más significativo. A continuación les dejo una experiencia en el aula, (solo debes escanear, como ya anteriormente lo hicieron el código QR). Otra de las innovaciones tecnológicas, que amplían los horizontes a la hora de planear nuestras clases es: "LA REALIDAD AUMENTADA". Como bien se puede percibir teniendo en cuenta su nombre, esta tecnología utiliza la realidad en pos de la virtualidad, adaptando a esta a un objeto real; en p

No es delirante decir que la sociedad ha cambiado muchísimo en los último años, incluso si debemos hacer un análisis de la última década. Por lo tanto, la educación no debe quedar exenta. La escuela es uno de los escenarios sociales que menos ha cambiado; teniendo en cuenta que el docente sigue delante de la clase escribiendo en el pizarrón denotando una relación asimétrica sobre su alumnado. Una nueva perspectiva, sobre los procesos de enseñanza - aprendizaje, es necesaria con carácter de urgente. El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una alternativa revolucionaria; la cual potencia el desarrollo del aprendizaje autónomo a través del aprendizaje significativo. Con esta nueva perspectiva, los estudiantes son quienes investigan y se acercan al objeto de aprendizaje de manera individual; el docente solo acompaña y guía, es quien toma la figura de andamiaje. El proyecto deberá consistir en una pregunta o el armado / construcción de algo específico. Para poder cumplir este objetivo,

La realidad comunicativa actual requiere de nuevos aliados, y más aún cuando hablamos de educación. No podemos negar la gran importancia de las redes sociales, las cuales brindan un nuevo marco a la hora de forjar y fomentar las relaciones; entre ellas, las de los estudiantes con los docentes. Captura de pantalla Edmodo es una plataforma, que como toda red social, propicia el "encuentro" entre las personas; pero con la particularidad de que se trata de una red social con el objetivo principal de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. En la imagen anterior, se puede ver qué tipo de perfiles pueden ser creados. Esta es una nueva manera de entender la educación. Hoy en día, el pizarron y la tiza quedaron obsoletos; literalmente son del siglo pasado. Es necesario flexibilizar los tiempos y los espacios; los alumnos más que nunca conocen que se pueden hacer múltiples tareas en diversos entornos, y es fundamental que les empecemos a otorgar cierta autonom

A continuación presentare una secuencia didáctica para trabajar cónicas utilizando las herramientas: Geogebra, Winplot, Desmos, y Tinkercad, volcada al blog desde la plataforma SlideShare . conicas para mat41 de damiangarcia56

Siempre se nos plantea la necesidad de evocar el aprendizaje significativo de los alumnos aplicando diversas estrategias, por ello contamos con el interrogatorio didáctico para suscitar aprendizajes previos, la exposición del docente con una clara ejemplificación y uso de comparaciones para que los nuevos conocimientos sea más claros. Con el gran aluvión de nuevas tecnologías y aplicaciones, accesible a un gran porcentaje de la sociedad, es necesario reconfigurar el escenario en el cual nosotros (docentes) queremos facilitar el “famoso” aprendizaje significativo. Tenemos un nuevo aliado, es necesario que lo conozcamos. El aula como único espacio en el que el alumno aprende quedó obsoleto, al igual que la figura del docente como la fuente del conocimiento absoluto. Hoy en día, los alumnos cuentan con millones de otras fuentes de información, nuestro nuevo rol es encausar su curiosidad y transformarnos en su guía. Para ello, la enseñanza debe ser más flexible y adaptada a los n